{"id":2083,"date":"2017-06-28T18:04:03","date_gmt":"2017-06-28T16:04:03","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.vm.ntnu.no\/sommerlarm\/?p=2083"},"modified":"2017-06-28T18:04:03","modified_gmt":"2017-06-28T16:04:03","slug":"bzzz-bzz-blomsten-bier-og-humlebuzzz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.vm.ntnu.no\/sommerlarm\/2017\/06\/28\/bzzz-bzz-blomsten-bier-og-humlebuzzz\/","title":{"rendered":"Bzzz bzz, blomsten, bier og humlebuzzz!"},"content":{"rendered":"

Blomster, bier, humler og insekter er overalt ute i naturen, av og til kommer de ogs\u00e5 inn i hus. Det liker ikke vi mennesker s\u00e5 godt for det er ute i naturen de skal v\u00e6re disse dyrene. Blomster kommer i alle forskjellige former, st\u00f8rrelser og farge, de har ulike dufter og noen kan se veldig snodig ut.<\/p>\n

\"Nydelig<\/a>
Nydelig v\u00e6r i hagen p\u00e5 Ringve. Foto: Ann-Ingeborg F. Grindhaug<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"<\/a>
Blomster kan v\u00e6re kule, og ikke minst pene! Foto: Ann-Ingeborg F. Grindhaug<\/figcaption><\/figure>\n

I dag tok vi med alle barna ut fra vitenskapsmuseet og buzzet opp til Ringve botaniske hage. Her m\u00f8tte vi\u00a0Carina E. Aronsen<\/em>, som er ekspert p\u00e5 blomster og bier og humler. Carina tok oss med litt rundt om i hagen, der vi ogs\u00e5 satte oss ned for \u00e5 snakke om hvordan blomsten kan lage seg fr\u00f8 til nye blomster. Barna l\u00e6rte om hva de forskjellige delene av blomsten heter og hva de ulike delene p\u00e5 blomsten skal gj\u00f8re. For hvis blomsten skal kunne produsere fr\u00f8 som blir til nye blomster m\u00e5 blomsten pollineres. Og da siden blomsten sitter fast i jorden m\u00e5 den ofte ha litt hjelp. Det er her insektene er viktige, for de hjelper blomsten med pollineringen! Fr\u00f8 fra blomster kan ogs\u00e5 bli til frukter og b\u00e6r, som jordb\u00e6r, bl\u00e5b\u00e6r eller epler og appelsiner. For \u00e5 kunne se n\u00e6rmere p\u00e5 blomstens deler fikk alle barna hver sin blomst som de skulle plukke fra hverandre \u00e5 se etter om de kunne finne blant annet dame-delen og manne-delen av blomsten, for mange blomster har begge deler p\u00e5 seg, mens andre ikke har det.<\/p>\n

\"En<\/a>
En sjasminblomst og andemor med to andunger. Foto: Ann-Ingeborg F. Grindhaug<\/figcaption><\/figure>\n

Da det n\u00e6rmet seg lunsj, gikk vi bort til andedammen som ligger i hagen p\u00e5 Ringve. Siden det var sol \u00e5 nydelig v\u00e6r satte vi oss ute \u00e5 spiste matpakken vi hadde med oss. Mens vi s\u00e5 p\u00e5 fuglene som padlet rundt om p\u00e5 vannet. Der var stokkender, m\u00e5ker, svaler og gr\u00e5spurv. Det finnes ogs\u00e5 en annen type and her, som heter kvinand, men det var lite av dem i dammen i dag. Derimot fikk alle barna mulighet til \u00e5 se andunger\u00a0som sv\u00f8mte etter andemor.<\/p>\n

\"Tor<\/a>
Tor og hans humlebuzz. Foto: Ann-Ingeborg F. Grindhaug<\/figcaption><\/figure>\n
\"Forskerspirene<\/a>
Forskerspirene suser rundt i rennesansehagen. Foto: Ann-Ingeborg F. Grindhaug<\/figcaption><\/figure>\n

Etter lunsj var det tid for \u00e5 bes\u00f8ke Humlebuzzen, og humleekspert\u00a0Tor Bollingmo<\/em>! Vi hadde l\u00e6rt om blomster og pollinering, n\u00e5 var det humlen vi skulle f\u00e5 l\u00e6re mer om. For eksempel snakke om hvorfor noen sier at humlen brenner n\u00e5r den egentlig stikker deg. Humle-Tor starter med \u00e5 la alle barna f\u00e5 smake p\u00e5 humle-mat, det var s\u00f8te seige saker det! Flere av barna trodde det var sirup, men det er sukkerlake humlene f\u00e5r, denne laken kan minne om nektaren man kan finne i blomstene.<\/p>\n

\"Humledokumentasjon.<\/a>
Humledokumentasjon. Foto: Ann-Ingeborg F. Grindhaug<\/figcaption><\/figure>\n
\"Humlene<\/a>
Humlene m\u00e5 dokumenteres. Foto: Ann-Ingeborg F. Grindhaug<\/figcaption><\/figure>\n

Etter litt prat om humler og hvordan humlene lever tok Humle-Tor frem noen humlebokser der jordhumler har laget sin egen lille boplass, med larver, dronninger og arbeidere. Etter vi hadde sett og snakket om humlen var det p\u00e5 tide \u00e5 f\u00e5 g\u00e5 \u00e5 lete etter humler. Alle barna ble utstyrt med et oversikts-ark med noen humle-arter, en blyant og et forsknings-ark. De skulle f\u00e5 lov til \u00e5 registrere ulike humler som var p\u00e5 ulike blomster der de samlet pollen og nektar. Dette var spennende for det var flere typer humler i hagen vi gikk i. Barna fikk og lov til \u00e5 pr\u00f8ve seg som humle-fanger!Her sa Humle-Tor at alle m\u00e5tte v\u00e6re litt forsiktig slik at man ikke skulle bli stukket. De ble utstyr med en stor h\u00e5v og en krukke, og de aller fleste barna greide \u00e5 fange noen humler og bier til glasset sitt, det var stas! Siden dette er levende s\u00e5 m\u00e5tte vi slippe humlene og biene ut igjen, da var det noen av barna som ble stukket. Stikket svir litt f\u00f8rst men s\u00e5 g\u00e5r det ganske raskt over, slik at de som ble stukken gikk det bare bra med.<\/p>\n

\"Var<\/a>
Var ikke s\u00e5 lett \u00e5 fange humler, ikke bli stukket \u00e5 ikke \u00f8delegge blomstene.. Foto: Ann-Ingeborg F. Grindhaug<\/figcaption><\/figure>\n

Humlen er et kult insekt, visste du at:<\/p>\n